Jugendkriminalität Ursachen Statistik | Jugendkriminalität: Das Problem Mit Der Statistik | Stern.De
Anschließend werde ich, als eine logische Erweiterung, die Ursachen untersuchen, die dazu führen dass ein Jugendlicher kriminell wird, und in dem Zusammenhang weiterhin beleuchten, welche Rolle die Umgebung bzw. die soziale und staatliche Herkunft des Jugendlichen einnimmt. Nach dieser Ausarbeitung möchte ich mich dann abschließend mit der Frage nach möglichen Gegenmaßnahmen zur Lösung des Problems der Jugendkriminalität in unserer Gesellschaft beschäftigen. Wenn man davon ausgeht, dass der Mensch ein soziales Wesen ist, das ohne andere Menschen nicht existieren kann, dann lässt sich folgern, dass jedes Individuum in die Gesellschaft eingebunden und von ihr abhängig ist. Verschiedene Gesellschaftsformen unterscheiden sich untereinander, allerdings besitzt jede Gesellschaft bestimmte, für sich gültige, Normen und Wertvorstellungen, die die Gesellschaft aufrechterhalten und an denen sich menschliches Handeln ausrichtet. Ausgehend von der Tatsache dass es Normen gibt, muss man weiter folgern, dass es ebenso Normverletzungen gibt.
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In der Bundesrepublik Deutschland wird Jugendkriminalität definiert als die Kriminalität der Jugendlichen und unter der Bedingung eines niedrigen Reifegrades auch die der Heranwachsenden, wobei unter Kriminalität – wie bei den Erwachsenen – die Gesamtheit der begangenen Straftaten zu verstehen ist [3]. Jugendliche sind nach § 1 Abs. 2 JGG Personen, die zur Zeit der Tat vierzehn, aber noch nicht achtzehn Jahre alt sind, also die 14 – 17jährigen; als Heranwachsend bezeichnet man demgegenüber die Gruppe der jungen Menschen die zur Zeit der Tat 18, aber noch nicht 21 Jahre alt sind. Kinder unter 14 Jahren sind nicht strafmündig [4]. Jugendliche, die sich strafbar gemacht haben, können in Deutschland vor Gericht gestellt, und nach dem Jugendstrafrecht verurteilt werden. Wie man dem Statistischen Jahrbuch der Bundesrepublik Deutschland entnehmen kann, traf das im Jahr 2004 auf 56. 760 Jugendliche und 48. 763 Heranwachsende zu, womit ein leichter Anstieg im Vergleich zum Vorjahr 2003 zu verzeichnen ist [5].
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B. Hunger und Not zu Diebstahl und Betrug verführen). Diese Art der Straffälligkeit ist jedoch in allen gesellschaftlichen Schichten vorzufinden – der wichtigste Grund ist heutzutage die Gier. Derjenige, der keinen Wohlstand hat, versucht diesen mit allen Mitteln zu erreichen; wer den Wohlstand hat, versucht, noch mehr Wohlstand zu erreichen. Jugendliche streben vor allem nach Luxus und Besitz. Oft übernehmen sie dieses Verhalten von den sie umgebenden Erwachsenen. So ist es heute nicht verwunderlich, dass es vor allem Luxusgüter sind, auf die die Jugendlichen abzielen, da sie sich von diesen einen höheren Status und ein angenehmeres Leben versprechen. (HELLMER 1966, S. 28) Zur Kriminalität mit Gewaltanwendung werden vor allem gezählt: Körperverletzung, Sexualdelikte, Mord, Totschlag. Auch die Bereicherungskriminalität wird oft gewaltsam durchgeführt. Die wichtigsten Felder der Gewaltanwendung unter Jugendlichen sind: 1) Gewalt in Schulen Das Fehlverhalten von jugendlichen Schülern in der Schule wird dann als kriminell eingestuft, wenn es mit Strafe bedroht und außerhalb der Schule gefahndet werden kann.
Zugenommen haben nach Schily auch die rechtsextremen Delikte. Demnach ist die Zahl der Fälle von Volkshetzung innerhalb eines Jahres von 1. 931 auf 2. 666 gestiegen. Im internationalen Vergleich gehöre Deutschland demnach zu den sichersten Ländern. Zur weiteren Verbesserung der Prävention kündigte Schily die Veröffentlichung eines "Periodischen Sicherheitsberichts" an, der die reine Kriminalitätsstatistik ergänzen solle. Diese Feinanalyse, die erstmals im Sommer vorgestellt werden solle, werde das "Bild der Kriminalität präziser und plastischer" darstellen.
Das gilt für alle größeren Herkunftsgruppen, hängt also nicht mit einer bestimmten ethnischen Herkunft oder Religionszugehörigkeit zusammen. Betrachtet man allerdings zusätzliche Risikofaktoren wie geringere Schulbildung, eigene Gewalterfahrung oder die Abhängigkeit von staatlichen Transferleistungen, dann unterscheiden sich Jugendliche aus deutschen und ausländischen Familien in Sachen Gewalt nicht mehr wesentlich. Insgesamt ist die Zahl der Gewalttaten bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund ebenfalls deutlich zurückgegangen. Studien aus Hannover und Duisburg – Städten mit vielen Migranten – haben gezeigt: Wenn junge Migranten gleichwertige Bildungschancen bekommen wie deutsche Jugendliche, gehen auch die Unterschiede in der Gewalttätigkeit zurück. Ist Jugendkriminalität der Ausgangspunkt für eine kriminelle Karriere? Auch wenn viele bei Jugendlichen gegen das Gesetz verstoßen, wächst sich dieses Verhalten in der Regel von selbst aus. Der Höhepunkt ist meist mit 14 oder 15 Jahren erreicht, danach nimmt die Neigung, rechtliche Grenzen zu überschreiten deutlich ab.
Zurzeit beträgt der stetig steigende Anteil an Delikten der unter 21jährigen an der Gesamtkriminalität, fast ein Drittel. In den typischen Delikten der Jugendlichen spiegelt sich häufig eine fehlende jugendliche Weitsicht wider, so gehören z. das leichtsinnige Autofahren unter Alkoholeinfluss dazu, sowie das Beschaffen von Gütern auf illegale Weise, wenn keine Mittel zur Verfügung stehen sie legal zu erwerben. Angesichts des Umfangs dieses Themas ist mir in meiner Auseinandersetzung damit eine ausführliche Darstellung leider nicht möglich. Somit sehe ich es als Notwendig an, mich auf die mir am wichtigsten erscheinenden Aspekte zu konzentrieren. Zunächst möchte ich versuchen den Unterschied zwischen Abweichendem Verhalten und Kriminalität im Allgemeinen und von Jugendlichen im Speziellen, zu klären. Im darauf folgenden Kapitel komme ich, ausgehend von einigen statistischen Befunden, auf die aktuelle Lage in Deutschland und die vorherrschenden Taten krimineller Jugendlicher zu sprechen.
Denn beides, übereinstimmendes und abweichendes Verhalten, stellen einen weltweiten Bestandteil gesellschaftlichen Lebens dar. Man kann also abweichendes Verhalten folgendermaßen verstehen: jemand verhält sich abweichend wenn er einerseits mit seinem Verhalten gesellschaftlich anerkannten Normen und Werte verletzt, und diese Verletzung von Strafgesetzen und Strafverfolgungsstellen ausdrücklich als kriminell definiert wird (z. Betrug, Diebstahl), oder jemand zeigt Verhaltensweisen, die von denen der Mehrheit abweichen, aber in einem gewissen Maß geduldet werden (z. Alkoholismus, Obdachlosigkeit). [1] Der Begriff Kriminalität (lat. : Beschuldigung, Anklage, Schuld, Verbrechen) beschreibt im juristischen Sinn eine Form abweichenden Verhaltens, dass gegen ein Strafgesetz verstößt und teilweise von zuständigen Stellen der Strafverfolgung wie Polizei, Staatsanwaltschaft und Strafjustiz rechtskräftig sanktioniert wird. [2] Während die Straftat vor allem das individuelle Strafverhalten beschreibt, werden mit Kriminalität sämtliche Straftaten innerhalb der Gesellschaft, zu einem Gesamtbegriff zusammengefasst.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 21, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Es werden zum Thema Jugendkriminalität mit Hilfe verschiedener Veröffentlichungen untersucht, wie es zu kriminellem Verhalten Jugendlicher kommt und warum solche Phänomene ein gesellschaftliches Problem darstellen. Aus den veröffentlichten Statistiken z. B. des Bundeskriminalamtes oder des Bundesamtes für Statistik, erkennt man, dass die Anzahl der kriminellen Jugendlichen in den letzten Jahren in der Bundesrepublik Deutschland erheblich angewachsen und zu einer starken Gruppe in unserer Gesellschaft geworden ist. Zur Zeit beträgt der stetig steigende Anteil an Delikten der unter 21jährigen an der Gesamtkriminalität fast ein Drittel. In den typischen Delikten der Jugendlichen spiegelt sich häufig eine fehlende jugendliche Weitsicht wider, so gehören z. das leichtsinnige Autofahren unter Alkoholeinfluss dazu sowie das Beschaffen von Gütern auf illegale Weise, wenn keine Mittel zur Verfügung stehen sie legal zu erwerben.
Die quantitativ bedeutendsten Delikte sind: Sachbeschädigung, z. Beschädigung von Einrichtungsgegenständen, der Schulanlage und von Sachen der Mitschüler; Körperverletzung, z. Schlägereien Beleidigung, z. Beschimpfung von Schülern und Lehrern, Mobbing Eigentumsdelikte, z. Stehlen von Gegenständen anderer Schüler, Einbrechen in verschlossene Räume Nötigung, Bedrohung, Erpressung, z. Zahlen von Schutzgeldern, Einschüchterung Sexualdelikte, z. Belästigung, Auftauchen pornographischer Zeitschriften, Zwingen von Schülerinnen zum Geschlechtsverkehr Ungefähr die Hälfte aller Schulen meldet entsprechende Geschehnisse. Die quantitativ am meisten verbreitete Deliktart ist die Sachbeschädigung, die ca. 75% aller Vorfälle ausmacht. An zweiter Stelle rangieren Körperverletzungen und Beleidigungen. Es gibt enorme Unterschiede zwischen den Schularten, auch die Umgebung spielt eine große Rolle. So sind die meisten kriminellen Neigungen an Haupt- und Berufsschulen zu beobachten; die Schüler in den Städten zeigen eine höhere Rücksichtslosigkeit und Intoleranz als die in den ländlichen Gebieten.
